小孩會念音樂班，而且還一次兩個同時念了音樂班，自己也想不到。反正小孩願意學音樂，做父母的也就順水推舟。從幼稚園中班開始就去上山葉鋼琴團體班，是的，是那種要父母陪同一起上課的團體班。從孩子第一次接觸鋼琴，第一次按下琴鍵，當父母的都是坐在一旁默默看著，因為我們家有兩隻同時上課，爸爸媽媽都是一起陪上課的，當時看著大部分都是只要媽媽陪著上課的小孩，爸爸的出現常常是異類。
到了一年級，突然有了不如讓孩子去念音樂班的想法，因為看到他們山葉上課時也頗有進步，從一隻手到一雙手的彈琴，重點是孩子不討厭還喜歡上課，喜歡彈琴。不過既然想在國小三年級念音樂班，考試是必要的，換成一對一教學也是必要的。雖然尋找啟蒙老師非常重要，但這是另外一個故事了。
目前國小的各式各樣特殊才能班很多，音樂班不再那麼熱門，也相對好考，孩子們也順利的考上員小音樂班。進了音樂班之後，除了主修還要有副修樂器，其中鋼琴是必修，整個三年級，就是孩子鋼琴跟另一項樂器的學習。
本來我是一個很重視孩子隱私的爸爸，所以對於孩子照片出現在網路社群上的態度非常保守，加上三年級音樂班的課程，有點類似先修班，當時並沒想到後續竟會出現很大的變化，一個身為學音樂的孩子爸爸的變化。音樂班有個以所有音樂班孩子父母為成員的組織，全名為員林國小音樂班家長聯誼會。在三年級的音樂班階段，當時身為三年級家長的我跟這個組織互動性是相對少的，一來因為孩子剛接觸另一種樂器，從頭學起對孩子跟家長都是一種負擔與無形的壓力，另外鋼琴也還是處在琴藝不精的階段，音樂班很多的活動與演出機會，都是四年級以上限定，三年級最多可以參觀比較跟觀摩，回想起來，三年級的學音樂孩子相對是隱性的，像是躲起來練功的徒弟，就算參加活動，比如冬令營、或是一些公開演出的活動，我的想法就是 哇! 這些高年級學長姐真是厲害，我的孩子能夠到達這樣的程度嗎? 三年級的時候，每天看著自己的孩子練習曲子，看著滿滿是豆芽菜的天書，其實對我這個喜歡電子樂不懂古典樂的爸爸而言，我有種失落的被剝奪感，因為我不知道該怎麼去幫我的小孩。誇張的是，三年級的時候我甚至不知道員林國小音樂班在臉書有粉絲專頁，員林國小官網也沒有音樂班的介紹(學校是公平的，因為其他藝才班也沒有)
小孩四年級的時候，有個機會出現在我的眼前，當時的音樂班家長聯誼會召集人(五年級家長擔任)，她來詢問我能不能幫忙音樂班的網路相關事務，在第一次到臉書員小音樂粉絲專頁瀏覽之後，我才發現粉專真正在維護的人原來這麼少，接下之前，我想了一下，我接下這種無償又要花費很多心力工作的目的是什麼? 我的理由很簡單，我想知道音樂班的孩子到底在幹嘛? 家長又都應該做什麼可以幫到小孩，我想了解我的孩子，我不想只是當一個出學費買樂器的爸爸，所以我接下這份家長聯誼會的志工工作，而且網路規畫的部分是不包括在家長聯誼會的編組裡面(組織章程似乎應該順應社會更改了)。
剛開始的時候，有位家長跟我說，粉專就是用來記錄孩子在音樂班這段日子的點點滴滴，我同意他的看法，於是我開始研究我孩子的課表，看看他們到底在學校都上了關於音樂的哪些課程。裡面除了音樂正規課程之外，還有跟音樂相關的課程，例如律動課，還有四年級以上參加的樂團課程，四年級五年級六年級淵各年級的孩子兜在一塊，接受一位指揮老師的指導，這也很考驗孩子的耐受度。每學年中間還有各項大大小小的比賽、演出活動都是需要準備的。我想了想，光是紀錄，就有太多東西是需要有人願意去做才能做到。
回到最初，為什麼我會有熱情當志工家長幫音樂班家長聯誼會做些事情，我的出發點很簡單，單純想跟我的孩子多點可以交流的東西，不是只是每天陪他們吃飯、練琴或是聊天，我還要更多，了解學校的生活，老師的教學，同學的互動，跟其他家長的交流，只要跟我的孩子有關的，我都很樂意去知道，因為可以藉此跟我的孩子有更深入的互動，情感真正的交流。要知道學音樂的孩子，每一個內心都是情感豐富的天使或是惡魔，這個世代的小孩，手機、網路等等的資訊獲取量又非常大，稍一不慎恐釀成災。音樂班的孩子每天不管如何地累，課後補習有多晚，每天練琴卻是基本功，基本就要一小時，認真的孩子會花更多時間在練習這件事上，有班上的孩子每天都要苦練三小時以上，都不知道這孩子是怎麼訓練自己的。這也是大家口中的學音樂的孩子比較自律，畢竟每天的練習可是連大人都很難做到的，一旦孩子說要罷工，茲事體大。孩子願意好好學習，當然做父母也是需要付出的，所以我當個快樂的志工，這是我的想法，我的孩子願意跟我說學校發生的事，跟我討論就是我最開心的時候了。
音樂班家長聯誼會，有組織章程規定的每個年級各需負責的工作，常態性工作就會有固定的家長來擔任與執行；遇到例如比賽、演出、活動的時候，會需要每個年級的家長都能來支援。只要有機會有時間能夠參加，我是一定會出現的。就算在現場看著孩子不要發生危險也好。員林國小音樂班家長聯誼會給我的感覺就是 【別人的孩子是孩子】，音樂班的孩子全都當成自己的孩子，這也是讓我感到最不可思議的一個地方。在這社會，各掃門前雪才是常態，在音樂班，每位孩子都能受到每位家長無私的保護與照料，聽起來好像不可能，但是卻是我實際的感受。
想做、能做、要做? 當個志工家長，需要的是持久的熱情，因為人會有惰性，原本的工作為了養家餬口，有不得不的壓力，志工卻不是這麼回事，除了無私，還需要熱情當柴火，不然很難持續。我是把我在音樂班家長聯誼會的網路任務當成 side-project 來做。Side-project 本身就是一項自己會有熱情去做的事情，因為有愛所以能維持。網路這部分剛好是我有興趣的，管理粉專也是我有興趣的，重點是我自己也得到很多成長，是興趣的成長。員林國小音樂班網路相關的就是我的 side-project，別的志工家長得到什麼我不知道，但是我知道自己得到很多成長。粉專要PO文，需要圖片，所以我開始去了解在臉書PO文需要的各種圖文比例及尺寸，寫文章需要那些技巧，估狗大神有很多東西可以研究。後來要辦活動，需要海報，需要 slogan，需要文宣，所以我開始學習 photoshop、illustrator。然後要製作活動影片，我開始自學 premiere pro、after effects、audition，學習製作 logo，影片剪輯編排，配樂的安排。活動愈多，我做的東西越多越熟練，當然我說的熟練是相對的，這些雖然都算是半專業的軟體，卻要花費大量的時間去學習與練習，單單熟稔其中一個軟體就可以當成職業賺錢，雖然我連半吊子都談不上，但我也從中得到極大的快樂。後來，為了完善整個網路的運作，又申請 youtube 音樂班官方頻道，instagram 音樂班官方帳號，申請網域名稱，用wordpress架了一個音樂班官方網站，幫忙想活動宣傳點子，諸如此類我也做了快兩年。每當圖片或是影片裏面音樂班孩子出現，有我的孩子，我都覺得我都在孩子身邊，沒有離我越來越遠。這是我的快樂，純粹的快樂，side-project 帶給我的 side effect就是滿足的快樂。
而這整個過程，會讓自己去了解什麼叫古典音樂，了解孩子們在彈奏的曲目，挖資料的過程會讓你了解曲目大概是要表達什麼，孩子又在表達什麼。哪些樂器怎麼分類，哪些音樂會讓你感動。最終發現，古典音樂沒有那麼難聽難懂，至少知道點皮毛了，我離我的孩子又近了一步，不要小看你的孩子，在學校教給孩子的，絕對會讓你大吃一驚，聽的流行樂或許跟一般孩子沒兩樣，講起古典樂，沒有點程度還插不上話。
如果您有熱情，有時間，剛好是3C宅宅，歡迎跟我一樣，加入音樂班志工家長網路組!
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